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(中通論壇)香港中學生捲入反修例風波 是誰把政治帶入中學校園?

时间:2019年08月24日 16:19  稿件来源:香港中國通訊社

  香港中通社8月24日電  題:香港中學生捲入反修例風波 是誰把政治帶入中學校園?

  香港中通社記者 田靜

  近日,社交媒體上流傳著一張照片和一句口號,一名“全副武裝”的香港女中學生,手舉9月罷課標語牌,口號則是“九月罷課”“蓄勢待發”。同時,在8月22日晚上,據稱數以千計的中學生在香港中環愛丁堡廣場集會,結束時手掩右眼,喊出“光復香港,時代革命”的口號。

  如此場景,令人深思。是誰把政治灌輸給本應該接受基礎教育的中學生?是誰把“港獨”思潮帶入中學校園?

  香港教育工作者聯會主席黃錦良23日對中通社記者表示,其實在非法“佔中”的時候,就有一批中學生受到很大影響,甚至成立了幾個學生組織,從此政治就開始慢慢進入中學校園。這幾年來,不時有一些政治議題在中學裡不斷發酵,甚至把“港獨”思潮也帶入了校園。

  黃錦良認為,一方面有個別同學在校園內炒作;另一方面,當然也有個別老師,通過教學以及和學生交流溝通,把個人政見帶給學生,影響學生的所思所想。

  的確,在這次反修例示威中,時常可以看到教師的身影。7月28日,香港真道書院助理校長戴健暉在其私人社交媒體上,詛咒所有使用過暴力的“黑警”的子女活不過7歲,或20歲前死於非命。目前,學校調職處分戴健暉,香港特區教育局也正在評估其教師註冊資格。問題是:教育局對教師的約束力有多大?有無其他途徑來監管教師的行為?

  黃錦良指出,教育局可以“有所為,有所不為”。它的約束力可以很大:教師有沒有違反專業操守?適不適合擔任教師?要不要吊銷教師的牌照?這些都是教育局擁有的權力,就看如何運用。另一方面,學校其實也可以有所作為,除了降職和工作調配外,也完全可以停止聘用教師。與此同時,還要看家長對學校的跟進能否接受。

  黃錦良補充道,雖然宣揚仇恨已經有違專業操守,教育局不是不能吊銷牌照;但這樣做之後帶出來的迴響,以及政治後果是不是教育局所能承擔?這就是問題所在。

  因此,在黃錦良看來,“現在就香港社會來說,講的不只是法的問題,還要看你到底有沒有維護這種專業、制度、法律的勇氣?”

  此外,自稱“教育專業團體”的香港教育專業人員協會,不僅從未譴責過某些教師的不良行為,反而在8月17日舉辦教育界大遊行,美其名曰“守護下一代 為良知發聲”。

  黃錦良說,教協的性質其實是工會,主要是維護教師的權利,因此可能和學校的管理層是對立的。但哪怕是工會也好,至少也要站在行業的專業來做事情,一個教師去宣揚仇恨,這完全就是專業操守的崩壞。“如果連這種專業操守都不能維護的話,作為一個工會,就要思考自己價值的認可性在哪裡?”

  距離開學只剩半個月左右,教育局日前發出開學指引,建議教師若遇到學生問及關於“社會當前狀況”時,可表示“不知道”或“自己也不理解”。但這一指引卻引來外界的批評,認為此舉是公然呼籲老師說謊、避答爭議性問題。

  黃錦良則認為,一方面,教育局或許是想用這種回應來減少一部分教師表達自己主觀的觀點。因為作為教師,本來就不應該把自己的政見帶入校園裡,教師要做的是全面、客觀地分析事件。但另一方面,如果是完全違法的事情,教師應該要指出來,例如應該堅決反對任何暴力。“我們一定要有一種核心價值觀,這個價值觀需要非常清楚,不可以模糊。”

  黃錦良強調:“我們一直不斷地抵抗政治進入校園,但很可惜,的確有一些非常有目的的個人、組織甚至教育團體,不斷地想把校園‘政治化’,想把校園成為他們政治上面的一種籌碼。這個情況值得社會和家長關注。”(完)

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